Kinder-Mitmach-Laster

In Kooperation mit lokalen Kultur- und Bildungsträgern entstand ein kurzweiliges, vielfältiges Kulturprogramm. Musik zum Mit- und Weitermachen, Tanzen und Verstehen.
Der Waldinsel-Laster war in sieben Bezirken war unterwegs, um dort mit Kindern und Jugendlichen einen Nachmittag zu gestalten und gemeinsam ein musikalisches Programm zu erarbeiten.
Angepasst an die gegebene Situation vor Ort wurden Bands, Musiker und weitere Künstler ausgesucht und so ein vielfältiges Programm zusammengestellt.

Für uns war es das erste Mal, dass wir ein Projekt speziell für Kinder gemacht haben. Unsere Veranstaltungen, damit meine ich Mathias Lintl und mich, einzeln oder zusammen, sind immer familienfreundlich. Es sind fast immer Kinder dabei und mindestens ein kleiner Zwerg steht eigentlich immer ganz vorne und wackelt. Aber so direkt auf Kinder und Jugendliche zugeschnitten und dann noch mit Mitmach-Programm und musikpädagogischem Anspruch? Das war neu, dazu noch die Herausforderung, an jedem Ort auf andere Altersstufen und soziale Hintergründe zu stoßen. In Rahlstedt hüpften 100
5-Jährige zu „Head – Shoulders – Knees and Toes“, in Bergedorf gab’s Gangster-Rap. Wir haben tolle Menschen kennengelernt, die aufopferungsvoll für die Kinder und Jugendlichen da sind und fantastische Institutionen leiten. Wir durften im Haus des Bauspielplatzes Rahlstedt übernachten, mit Kletterwand und Spielzimmer. Wir haben nachts am Klettergerüst gestanden, geraucht und Bier getrunken und hatten das schöne Gefühl, etwas Verbotenes zu tun. Als wir grad im Bett lagen, kamen echte Jugendliche und taten das Gleiche.

Das Feedback der Kinder, ihre Begeisterung für die Musik. Das ist ungeheuer wertvoll. Alle Unterschiede verschwinden, es ist Ihnen auch egal, ob jemand gut singt oder tanzt oder rappt oder miserabel. Sie feiern sich alle gegenseitig, weil sie etwas zusammen erleben, einen Moment des Glücks, des Loslassens, der Euphorie. Solche Tage kann es nicht genug geben. Und das kann man fördern, die Möglichkeiten geben, sich musikalisch zu entwickeln und Gelegenheit sich mit Musikern und Ihren Instrumenten vertraut zu machen und auch Musik zusammen zu spielen, die die Kinder ausgesucht haben.